江西省直机关工委副书记熊亮华履新宜春市委常委、宣传部部长

仲夏时节，法治(fǎzhì)清风拂过宜春的绿水青山。

江西省宜春市袁(yuán)州区新坊油货节上，“法治小袁”解忧小铺引人注目，律师(lǜshī)、普法志愿者、“法律明白人”热情满满，为群众解答法律问题(wèntí)。

江西省(jiāngxīshěng)丰城市法治文艺演出现场(xiànchǎng)，印有(yìnyǒu)卡通形象“丰小司”的文创帆布袋、便携纸巾深受群众喜爱。头戴志愿帽、手持小喇叭的“丰小司”通过法治文创产品和新媒体平台，成为当地群众耳熟能详的普法(pǔfǎ)品牌。

这些生动场景，正是宜春市(yíchūnshì)创新(chuàngxīn)实施(shíshī)“一县一品”普法工程带来的新气象。“八五”普法规划实施以来，宜春市以打造全市普法品牌为抓手，实施“一县一品”工程，形成(xíngchéng)“一县一特色、全域有品牌”的普法格局，推动法治宣传教育从“单向输出”向“多元共治”转型。

从“千篇一律”到(dào)“各具特色”

法治宣传教育是法治社会建设的基石。如何打破“千篇一律”的普法(pǔfǎ)形式，提升普法质效？宜春市(yíchūnshì)在(zài)加强市级统筹的同时，激活本土资源和特色，将法治基因融入(róngrù)地域文脉、产业肌理和民生需求，打造具有宜春特色、县域特点的差异化、个性化的普法品牌。

全域(quányù)联动，出台《宜春市“有法帮(bāng)你·宜事易解”活动实施方案》，打造“宜事易解法在身边”品牌，将(jiāng)普法融入人民调解、公证服务(fúwù)、法律援助、行政复议等，实现“法治服务26℃”。“八五”普法规划实施以来，宜春市共联动开展600余次主题普法活动，参与人数(rénshù)130万余人，发放各类宣传手册30万余份。

依托“宜事易解法(xièfǎ)在(zài)身边”品牌，宜春市结合各县(区)文化、产业、生态等优势，精准提炼“普法+”融合方向。

在“中国药都”樟树市，法治(fǎzhì)(fǎzhì)与中医药文化深度融合，打造出“樟晓法”普法品牌。“‘樟晓法’法律明白人”宣讲团，通过走街串巷、进企(jìnqǐ)入户的(de)普法实践，推动法治精神浸润基层社会生态。“药都杯”法律法规知识竞赛激发了医药从业者(cóngyèzhě)争当“法律明白人”的积极性，形成了法治护航中医药产业发展的特色实践路径。

在丰城市，法治(fǎzhì)文化则与(yǔ)千年剑文化碰撞出新的火花，以丰城剑、大熊猫等元素设计的“丰小司”卡通形象，获得了国家外观设计(wàiguānshèjì)专利，成了当地群众争抢打卡的普法IP。

靖安县结合“国家级生态县”的(de)优势(yōushì)，打造“骑行普法”志愿服务品牌，将法治宣传与绿色出行、乡村振兴深度融合，通过“移动课堂”“一线解纷(jiěfēn)”等形式(xíngshì)，将法律知识送到全县11个乡镇、90个村(社区)。

依托“全国汽运大市”的(de)优势，高安市打造“法护‘安行’”普法特色品牌，以物流汽运行业为重点，推进新业态、新就业群体(qúntǐ)“法律(fǎlǜ)明白人”培养工作。

上高县将新就业群体服务管理与(yǔ)“法律明白人”扩面提质工程(gōngchéng)有效结合，形成队伍结构合理、培养(péiyǎng)机制规范、作用发挥明显的新就业群体“法律明白人”工作体系。

奉新县打造了“党建+法治(fǎzhì)”融合的(de)基层治理品牌，创新“订单式普法”“流动普法”等宣传形式，将法治文化融入基层生活。

从产业园区到绿水青山，从历史文脉到新兴业态，通过“樟晓法”“丰小司”“法治小袁(yuán)”“宜法行”等具有(jùyǒu)县域特点的普法品牌，法治宣传的毛细血管延伸至城乡肌理最深处(zuìshēnchù)。

“小小法律明白人(míngbáirén)”激活家校学法热

“全体起立！现在宣判……”4月10日，稚嫩而坚定的声音(shēngyīn)从宜春市第二小学模拟法庭传出，这是该校开展的“国家安全教育日”主题系列活动之一。该校不断丰富法治教育形式，包括(bāokuò)互动游戏、法律知识宣讲、模拟法庭等(děng)沉浸(chénjìn)式体验，将法治元素嵌入校园每个角落。

“我是安全小卫士，讲好中国(zhōngguó)故事……”由20名“小小法律明白人”组成(zǔchéng)的“小禾娃宣讲团”用贴近生活的语言宣讲国家安全知识，同学们听得津津有味。活动中，同学们积极参与(jījícānyù)互动交流，便可(kě)获得“小小法律明白人”积分卡，积分卡达到一定(yídìng)的分数就可以成为“小小法律明白人”。

“通过丰富多彩的(de)法治教育形式，同学们不仅学习法律知识的热情非常高，也发生了可喜(kěxǐ)的改变，目前，学校已经培养‘小小法律明白人’40余人(yúrén)。”宜春市第二小学副校长熊艳玲称。

学生小廖曾是个令老师头疼的“痞气少年”，在模拟法庭(fǎtíng)中饰演被告时(shí)，法庭的肃穆氛围与角色心理挣扎产生“奇妙反应”。如今的他，会主动纠正同学：“恶作剧也可能触及法律红线。”当孩子们把“法言法语”转化(zhuǎnhuà)为(wèi)“童言童语”，法治信仰便真正落地生根。

这种成长不仅停留在校园(xiàoyuán)。每天放学前，孩子们会将“家庭法律小课堂”作业装进书包，或(huò)与父母共读防诈案例，或探讨宠物伤人的(de)责任界定。

“小小法律明白人”培养计划是(shì)宜春市(yíchūnshì)加强青少年法治(fǎzhì)教育的(de)(de)创新举措。通过“法治副校长+‘小小法律明白人’”模式，宜春市持续创新普法形式，推动校园普法常态化，让“小小法律明白人”成为法治宣传的纽带，通过“小手拉大手”带动1000余个家庭共同尊法、学法、守法、用法。

线上线(shàngxiàn)下融合构建法治宣传新矩阵

“夜半三更哟(yō)，盼天明；寒冬腊月哟，盼春风……”歌曲《映山红》经典传唱、耳熟能详。如今，以映山红为品牌形象的(de)普法志愿队，成为铜鼓法治(fǎzhì)的一张闪亮名片。

2023年6月，铜鼓县司法局成立“映山红”普法志愿队，调动各志愿服务队、人民调解员、“法律(fǎlǜ)明白人”等社会力量积极开展(jījíkāizhǎn)公益普法，变司法“一枝独秀”为“百花齐放”，让“普法对象”成为“普法主体”。铜鼓县还创新普法载体，发动“映山红普法志愿队”参与(cānyù)视频制作，打造线上线下、实体平台联动普法阵地。如今，这支(zhèzhī)有着1580余人(yúrén)的普法志愿队伍，已开展法律服务活动300余场次(yúchǎngcì)，服务对象超2万人(wànrén)，将“法治乐章”传遍铜鼓每个角落。

在数字时代(shídài)浪潮(làngcháo)中，宜春市司法局紧扣“八五”普法(pǔfǎ)规划要求，构建“线上+线下”立体普法网络，通过数字化赋能传统文化浸润，形成了一批线上有影响、线下叫得响的普法品牌。

丰城市司法局依托洪州窑博物馆打造丰城市青少年(qīngshàonián)法治文化基地，建设三条法治文化长廊，选取经典法史故事、法治人物、法律谜语等内容，向广大群众尤其是青少年普及(pǔjí)法律知识(zhīshí)。丰城市还以法治为主题，制作了一批“法韵青瓷”，让非遗助力法治传播与弘扬(hóngyáng)。

万载县以茶为媒，将(jiāng)大碗茶馆(cháguǎn)作为宣讲的主阵地，打造“大碗茶”理论宣讲志愿服务队，将普法宣传与群众日常生活紧密结合，向群众普及法律知识，解答法律问题，增强了普法宣传的趣味性和互动性，让“坐下来、吃(chī)碗茶、看场戏、听(tīng)宣讲”成为新风尚。

“法治(fǎzhì)宜春”抖音号成为群众学法新宠，296部原创普法短视频通过情景剧、律师评析、案例解析等形式，累计收获9.4万次点赞(diǎnzàn)。“法治小袁”品牌矩阵、“樟晓法”微视频普法品牌、萌态(méngtài)可掬的卡通形象“丰小司”……各具特色的云端普法品牌让法治精神(jīngshén)如春风化雨(chūnfēnghuàyǔ)般融入群众生活。

“普法+调解”提升基层社会(shèhuì)治理效能

“书记，你来评评理，他家的树枝都长到我家(wǒjiā)屋檐上了，还不让修剪(xiūjiǎn)……”

4月29日一大早，接到(jiēdào)村民袁某的电话，樟树市临江镇尹家村村党支部书记、“法律明白人(míngbáirén)”尹秋儒骑(qí)着摩托车，火急火燎地赶到现场。

现场，当事双方争得面红耳赤(miànhóngěrchì)，互不相让。

“我们用法说话！根据民法典，你的树枝影响到别人的房屋(fángwū)了，适当修剪(xiūjiǎn)也是应该的。”尹秋儒亮出随身携带的民法典说。

“都是邻居，不要(búyào)为了这么(zhème)点事伤了和气。”在尹秋儒的调解下，当事双方握手言和。

“法律明白人”随身携带法律读本，正是宜春市基层治理新实践的生动注脚。尹秋儒坚持和(hé)发展新时代“枫桥经验(jīngyàn)”，总结出“四招解四结”解纷法，并(bìng)将(jiāng)普法贯穿调解全过程，让法律成为化解矛盾的“金钥匙”。

在尹家村法治讲堂(jiǎngtáng)的黑板(hēibǎn)上，密密麻麻的法律条文见证着治理智慧。每月一次的“法治讲堂”，将相邻(xiānglín)权纠纷、土地承包纠纷等典型案例化作法治教材，让“遇事找法、化解矛盾靠法、解决问题用法”成为村民的一种自觉(zìjué)行动。

宜丰县创新“调解即普法”模式，打造“宜法行”普法品牌(pǐnpái)，将普法宣传深度嵌入综治中心矛盾纠纷化解全链条，通过(tōngguò)四级调解网络与普法教育的(de)(de)双向联动，构建“调解即普法，普法促解纷”的基层社会治理新格局，实现(shíxiàn)“调解一案、教育一片、治理一方”的社会效果。由21名首席调解员(tiáojiěyuán)和26名法律专家(zhuānjiā)组成的“宜法行”普法与调解专业队伍，构建起“源头普法-精准释法-巩固用法”的治理闭环，推动法治宣传教育贯穿矛盾调解全过程。

“以前不懂法，现在明白了(le)，通过法律解决问题才是最佳途径。”近日，在宜丰县综治中心调解员(tiáojiěyuán)张九林的调解下(xià)，胡某拿到(nádào)了被拖欠3年之久的1280元土地承包款，同时也学会了如何固定证据，维护自己的合法权益。

从(cóng)“针锋相对”到“握手言和”，从“被动学法”到“主动用法”，“普法+调解”双轮驱动的模式，正在以(yǐ)润物无声的方式，让法治(fǎzhì)成为宜春基层社会治理的最美底色。